1.單選題課程的組織應心理學化，應該考慮到兒童心理發(fā)展的次序，充分與兒童的生活相通。這種觀點屬于課程理論流派中的（  ）。

A.永恒主義
B.經驗主義
C.存在主義
D.人本主義

2.單選題李老師通過制定好各項規(guī)章制度，并要求學生嚴格執(zhí)行，從而推動班級管理活動，李老師管理班級的模式屬于（  ）。

A.班級常規(guī)管理
B.班級平行管理
C.班級民主管理
D.班級目標管理

3.單選題提問行為由發(fā)問、候答、叫答和理答四個環(huán)節(jié)組成，在（  ）環(huán)節(jié)教師可以給予學生表揚或者進一步追問。

A.發(fā)問
B.候答
C.叫答
D.理答

4.多選題下列選項中，體現了思維的間接性的是（  ）。

A.人類可以根據宇宙中存在的種種現象以及相關的知識經驗來推測宇宙形成的奧秘
B.老師根據孩子們在課堂上的反應了解到孩子對知識的理解和掌握程度
C.老師在講狼來了的故事，小樂想到媽媽也給他講過這個故事
D.人們發(fā)現下雨前動物會有一些異常表現，于是總結出“螞蟻搬家”“燕子低飛”是下雨的征兆

5.單選題在學習《草船借箭》一文前，小明制作了一張主要人物關系表，幫助自己理解故事情節(jié)和人物所屬的陣營。小明運用的學習策略屬于（  ）。

A.精細加工策略
B.組織策略
C.計劃策略
D.監(jiān)控策略